第04版:中国民族报四版
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满足民族地区人才“内需”,要走职业教育之路
2007·中国教育
职业教育应校企联手
西部对东部“人才转移支付”亟待改变
应尽快出台与素质教育相配套的评价标准
民族贫困地区应设立教师培训基金
培养创新型人才要从基础抓起
两会声音
苏晓云:要帮助少数民族解决关键性问题
 
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20 年 20 月 20 日 星期 20 放大 缩小 默认        

应尽快出台与素质教育相配套的评价标准

□ 本报记者 李喆

  随着国家对教育投入力度的不断加大,义务教育经费得到了较好的保障。如何全面推进素质教育,成为摆在广大中小学教师面前的重大问题。全国人大代表、特级教师金竹花认为,国家应尽快出台与素质教育相配套的评价标准。

  金竹花说:“推进素质教育是义务教育法规定的一项法定任务,而现实教育中的评价标准还是应试教育的一套,以中高考为‘指挥棒’,以分数高低来评价教育质量。所谓的德、智、体、美、劳全面发展,到头来还是只突出了‘智’。因此,从某种程度上说,出台与素质教育相配套的评价标准比增加教育投入更重要。”她坦言,在应试教育的压迫下,无论是老师、学生还是家长都已经很累了,谁都想改变,但是却不知道怎么改。

  金竹花认为,素质教育评价标准应该符合学生的成长和认知规律,能让社会、老师、家长、学生都认可,适应社会对人才的不同需求。“这个标准的制定不会很轻松,我建议教育主管部门组织有关官员和专家深入到基层一线,在与基层老师和学生的深入接触中,发现问题,探索规律,在充分进行调查研究的基础上,制定出切实可行的方案。”

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