新闻背景： 9月1日，新建的江苏省苏州市相城区阳澄湖小学迎来了第一批学生。由于该校总投资共计1.1亿元，配备了众多先进的教学设施，被网民称为苏州“最豪华小学”。耗资1.1亿元建“最豪华小学”到底应不应该？社会各界议论纷纷。

　　◆可贵的是“豪华”的教育理念

　　在笔者看来，我们真正应该关注的是在这所“最豪华小学”背后，当地政府重视教育发展、舍得进行教育投入的长远发展理念。在这个前提下，学校豪华的度如何把握等这些具体的、细节性的问题都可以再讨论。

　　虽然我国近些年经济发展迅速，但不可否认的事实是，虽然教育投入占GDP4%的目标喊了很多年，但到现在为止仍然没有完全实现。一些地方虽然财力在增强，但对于教育的投入并未能同步增加。比如据媒体报道，河南某百强县虽经济实力较强，但好几所中小学校长期缺椅少凳，学生自带桌椅上学已经10多年。其中原因可能有很多，比如教育投入模式不当、经费被截留挪用等，但从根本上说，还是当地有关部门对教育重视程度不够，责任感缺失。

　　所以，与其去关注苏州这所“最豪华小学”的豪华程度，我们不如去关注其背后“豪华”的教育理念。建豪华的校舍对于其他地方政府来说，可能因为经济原因学不来，但这种重视教育、舍得为发展教育大规模投入的理念，其他地方政府却是完全可以学习借鉴的。                      

（丁洪先）

　　◆还应先考虑教育公平

　　既然“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，那么，相比在建政府办公楼上毫不吝啬的一掷千金，倒真不如把这些钱投入到教育事业，把校园建设得更漂亮，让校舍更坚固、更安全。从这个意义上说，“最豪华小学”的确要比“最豪华办公楼”理直气壮得多。

　　但任何事情都不能脱离实际条件和现实环境来说事儿。假如基本的教育需求已经得到了完全覆盖和普遍满足，那么在这一前提之下，逐步改善学校的办学条件，升级学校的硬件设施，让学校豪华起来，当然没有问题。但是，一个不能忽视的事实是，即便在经济发达地区，在基础教育方面也存在短板，不仅各个村镇的学校差距显著，就连城市的基础教育也还存在一些薄弱环节。如果连最基本的基础教育短板都还未能补足，连最起码的教育公平都还未能兑现，这个时候，建“最豪华小学”就显得有些不合时宜。

　　当然，话说回来，豪华学校并非只能和其他普通学校“齐步走”，市场经济条件下，有需求就应当有供给，对于一些经济条件好的家庭来说，应该有享用条件更优的教育服务的权利。但是，市场化的需求理应由市场化的供给来满足，从这个意义上说，豪华学校可以由民营的教育机构来建，而作为政府掏钱的公立学校，还是应该以实现教育公平与服务大众作为自身的首要任务。                        

  （吴江）

　　◆软硬件同步才能造就“名校”

　　就算一些经济发达地区的政府掏得起建豪华公立学校的钱，但学校安装高级中央空调系统、只有三层的教学楼安装电梯，每个教室都配备独立卫生间，这些是否真是师生之需？如果学校的很多高级设备连教师都不会用，这些设备会不会被闲置，从而造成一种资源浪费呢？为学生的安全及教育环境考虑，投入多少都是值得的。不吝啬投入固然很好，但我们能不能在保证建设质量、保障学生安全、完善教育设施的前提下，也考虑一下精打细算的问题？

　　事实上，豪华的硬件与师资、教育管理等软件能否同步，考验着这所“最豪华小学”的投资效果。一个过于依赖机器诊病的医生，他的诊疗技术肯定会下降。教育也是一样，名校之“名”，很大程度上不是靠硬件堆出来的，而是靠众多名师的教育智慧以及先进的教育管理理念长期积淀形成的。从这个意义上说，过于超前的豪华，其意义更多的只能是让人“开开眼界”，未必有利于提升学校的软件，对提高学校整体实力来说，未必有多大助益，只有在软件上也“豪华”起来，才能真正造就一所好学校。    

（马龙生）